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Objetivo

A Pós-Graduação em Educação Especial pretende contribuir para a formação especializada dos professores, educadores e demais agentes que atuam no contexto educativo, desenvolvendo a sua profissionalidade docente e de competência em apoio educativo, tendo em vista uma resposta eficaz às necessidades educativas dos alunos e ao desenvolvimento de atitudes positivas face à diversidade e à integração.

Pretende-se promover uma formação que permita ao profissional em exercício na Educação Especial, num modelo de trabalho em equipe multidisciplinar, a implementação de programas de educação/formação que promovam a aquisição e desenvolvimento de competências de planificação (desenvolvimento de programas de intervenção), de prestação de serviços diretos (intervenção nas áreas curriculares), de prestação de serviços indiretos (apoio ao professor do ensino regular), de formação em serviço (colaboração na formação de professores), administração e gestão (elaboração de planos educativos especiais, formação e coordenação de equipes), entre outros.

Público Alvo

É destinado aos profissionais da educação ou de áreas afins, da rede pública ou privada, que queiram apropriar-se dos fundamentos teóricos e práticos da Educação Especial para atuar junto às escolas e nelas desenvolver ações especializadas.

Ações

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Grade Curricular

Nome da disciplina
Ch
Tipo

Grade Curricular

A Psicologia do Comportamento Escolar
30
Obrigatória
Fundamentos Filosóficos e Pedagógicos do Ensino Superior
30
Obrigatória
Diversidade e Inclusão Educacional
30
Obrigatória
Teorias do Pensamento Contemporâneo
30
Obrigatória
Mídia, Tecnologia e Aprendizagem
30
Obrigatória
Metodologia da Pesquisa Científica
30
Obrigatória
Deficiência Auditiva: Fundamentos e Adequações Metodológicas e Curriculares I
30
Obrigatória
Deficiência Visual: Fundamentos e Adequações Metodológicas e Curriculares II
30
Obrigatória
Deficiência Física: Fundamentos e Adequações Metodológicas e Curriculares III
30
Obrigatória
Deficiência Intelectual: Fundamentos e Adequações Metodológicas e Curriculares IV
30
Obrigatória
Condutas Típicas: Fundamentos e Adequações Metodológicas e Curriculares
30
Obrigatória
Altas Habilidades: Fundamentos e Adequações Metodológicas e Curriculares
30
Obrigatória
Trabalho de Conclusão de Curso
30
Obrigatória
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Corpo Docente

Coordenador(a)

Fernando Fernandes

Coordenador(a) nandofernandesffs@gmail.com

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